Worldlex Wiki quantitatives et qualitatives . L'investigation nécessitera la collecte et l'analyse de données, et la méthodologie employée variera considérablement. De bonnes questions de recherche visent à améliorer les connaissances sur un sujet important et sont généralement précises et ciblées
Pour formuler une question de recherche, il faut déterminer le type d'étude à mener : qualitative, quantitative ou mixte. D'autres facteurs, comme le financement du projet, peuvent influencer non seulement la question de recherche elle-même, mais aussi le moment et la manière dont elle est formulée au cours du processus de recherche . La littérature propose plusieurs variantes de critères de sélection pour la construction d'une question de recherche, telles que les méthodes FINER ou PICOT .
thèse , un mémoire ou un projet de recherche formel » , est généralement l'une des premières étapes entreprises par un chercheur. Des considérations telles que le financement du projet ou les approches méthodologiques peuvent influencer le processus de recherche, notamment le moment et la manière dont la question de recherche est élaborée. Définir clairement et précisément la question de recherche peut constituer un processus itératif . La manière dont la question est formulée peut dépendre du type de recherche ou de la discipline.méthodologiques que tout chercheur doit franchir . Avoir un intérêt pour un sujet particulier ou des connaissances à son sujet peut s'avérer utile pour l'élaboration de cette question . La formulation de la question de recherche est largement déterminée par le type et le lieu des informations recherchées, et influence en retour ces éléments La question de recherche doit être définie avec précision et clarté. Le choix d'une question de recherche est l'élément central des recherches quantitatives et qualitatives et, dans certains cas, il peut précéder l'élaboration du cadre conceptuel de l'étude. Dans tous les cas, il explicite les hypothèses théoriques du cadre et indique ce que le chercheur souhaite savoir en priorité. Par conséquent, le chercheur doit d'abord identifier le type d'étude (qualitative, quantitative ou mixte) avant de formuler la question de recherche. L'élaboration de la question de recherche peut devenir un processus itératif lorsque les paramètres du processus de recherche, tels que le champ d'étude ou la méthodologie, ne correspondent pas à la question initiale. La littérature propose plusieurs méthodes de sélection des critères pour l'élaboration d'une question de recherche, dont les méthodes FINER et PICO.Exemples de méthodes de construction
Critères FINER
La méthode FINER peut s'avérer un outil précieux pour définir les critères de recherche utilisés dans la formulation d'une question de recherche. Grâce à la flexibilité de ces critères, cette méthode peut être appliquée à divers contextes de recherche. La méthode FINER incite les chercheurs à déterminer s'ils disposent des moyens et de l'intérêt nécessaires pour mener l'étude. Elle les invite également à considérer les implications éthiques, ainsi que la pertinence de la recherche.
D’après Farrugia et al., les critères FINER « mettent en lumière des points utiles susceptibles d’accroître les chances de réussite d’un projet de recherche ». Ces critères ont été initialement proposés dans l’ouvrage Designing Clinical Research de Hulley et al., détaillé ci-dessous.
F – Faisable
- Un nombre suffisant de sujets
- Expertise technique adéquate
- Abordable en termes de temps et d'argent
- Gérable dans son étendue
Je – Intéressant
- L'obtention de la réponse intrigue l'enquêteur, ses pairs et la communauté.
N – Roman
- Confirme, réfute ou étend les résultats antérieurs
E – Éthique
- Se prête à une étude qui sera approuvée par le comité d'éthique de la recherche.
R – Pertinent
- Aux connaissances scientifiques
- En matière de politique clinique et de santé
- Pour les recherches futures
Critères PICOT
Les critères PICOT servent généralement à formuler les questions posées dans les études fondées sur des données probantes , comme les études médicales . Ces recherches peuvent porter sur l'évaluation des patients ou des problèmes, ainsi que sur l'identification des facteurs causaux potentiels, en comparant des groupes témoins et expérimentaux.de sources secondaires pendant quelques jours pour un travail de fin d' études universitaires ou d' une recherche primaire menée sur plusieurs années pour un projet de recherche majeur. Une fois la recherche terminée et la réponse (probable) à la question de recherche connue, la rédaction peut commencer (à ne pas confondre avec la prise de notes, qui s'inscrit dans le cadre d'un projet de recherche à part entière). Dans les travaux de fin d'études, la réponse à la question est généralement présentée de manière synthétique dans l' introduction , sous la forme d'un énoncé de thèse .
Questions de recherche agrégées et coordination
De nombreuses études « posent des questions de recherche peu intéressantes et n’apportent que des contributions marginales » . Une étude suggère que, bien que la recherche sur le changement climatique « soit précieuse, elle n’aborde pas de front la question la plus urgente : comment transformer la société pour atténuer le changement climatique dès maintenant » . Dans le cadre éthique de l’altruisme efficace , les questions de recherche présentant le plus grand potentiel de retombées (pas nécessairement financières) sont identifiées afin de maximiser les bénéfices de la recherche . Le projet 80 000 Hours a compilé une courte liste de « questions de recherche susceptibles d’avoir un impact social important, classées par discipline » . En recherche en santé publique, « il est essentiel que les questions de recherche posées soient importantes et que la recherche financée réponde à un besoin de recherche ou à une lacune dans les données probantes »
TIC, participation et procédures de routine
L’identification des questions de recherche ouvertes peut s’avérer utile pour l’adoption et l’application des connaissances scientifiques dans la société et pour accélérer la recherche et le développement de projets spécifiques . Il a été suggéré de créer un organisme public sans but lucratif chargé d’identifier les « lacunes scientifiques à combler », notamment dans le domaine des systèmes alimentaires durables .
Exemples et étendue des « questions de recherche »
À l’instar de la formulation de questions de recherche ouvertes, il a également été proposé de combiner des domaines ou des sources de données et de connaissances spécifiques comme sujet ou méthode de nouvelles recherches , ou encore de s’engager de manière plus scientifique dans des thématiques de recherche spécifiques, parallèlement à la mise en place de nouveaux systèmes de collecte de données de haute qualité . Une approche pour la formulation de questions de recherche consiste à identifier, mettre en évidence et remettre en question les hypothèses des théories et études existantes
Il arrive que certaines questions de recherche recoupent ou fassent référence aux défis d'une théorie ou d'un domaine spécifique, comme par exemple la résolution des problèmes connus du Modèle Standard . Les problématiques de recherche et les lacunes dans les connaissances peuvent également se chevaucher ou être synonymes.
Des exemples de listes de questions de recherche importantes non résolues dans les revues comprennent une liste de « grandes questions en suspens » pour l’extension ( appliquée ) de la vie humaine , des questions de recherche « fondamentales » en biologie souterraine , des questions de recherche ouvertes pour les jumeaux numériques (dans tous les domaines), des questions ouvertes dans la mesure de la performance des chaînes d’approvisionnement durables , des lacunes dans les connaissances sur la résistance aux antimicrobiens , et des questions non abordées ou négligées dans la littérature sur les systèmes énergétiques 100 % renouvelables .
Types et finalité
La question de recherche remplit deux objectifs
- Il détermine où et quel type de recherche l'auteur effectuera.
- Il identifie les objectifs spécifiques que l'étude ou l'article abordera.
Par conséquent, l'auteur doit d'abord identifier le type d'étude (qualitative, quantitative ou mixte) avant de formuler la question de recherche.
Étude qualitative
Une étude qualitative vise à comprendre le pourquoi et le comment, de sorte que la recherche doit s'orienter vers la détermination du quoi, du pourquoi et du comment du sujet étudié. Par conséquent, lors de la formulation d'une question de recherche pour une étude qualitative, il est nécessaire de poser une question de type « pourquoi » ou « comment » concernant le sujet. Par exemple : Comment l'entreprise a-t-elle réussi à commercialiser son nouveau produit ? Les sources nécessaires à une recherche qualitative comprennent généralement des textes imprimés et en ligne (écrits), ainsi que des supports audio et visuels.
Voici un exemple de script pour une question centrale de recherche qualitative tiré de Creswell (2009) :
- _________ (Comment ou quoi) est le _________ (« histoire de » pour la recherche narrative ; « signification de » le phénomène pour la phénoménologie ; « théorie qui explique le processus de » pour la théorie ancrée ; « modèle de partage culturel » pour l'ethnographie ; « problème » dans le « cas » pour l'étude de cas) de _________ (phénomène central) pour _________ (participants) à _________ (site de recherche).
Étude quantitative
Une étude quantitative vise à déterminer le lieu et le moment d'un événement. La recherche doit donc s'orienter vers la détermination de ces éléments. Par conséquent, lors de la formulation d'une question de recherche pour une étude quantitative, il est nécessaire de poser une question portant sur le lieu ou le moment d'un événement. Par exemple : où l'entreprise devrait-elle commercialiser son nouveau produit ? Contrairement à une étude qualitative, une étude quantitative repose sur une analyse mathématique du sujet de recherche ; la recherche s'appuiera donc sur des données chiffrées et des statistiques.
Voici un exemple de script pour une question de recherche quantitative tiré de Creswell (2009) :
- Est-ce que _________ (nommer la théorie) explique la relation entre _________ (variable indépendante) et _________ (variable dépendante), en contrôlant les effets de _________ (variable de contrôle) ?
Alternativement, un script pour une hypothèse nulle quantitative pourrait être le suivant :
- Il n'y a pas de différence significative entre _________ (les groupes contrôle et expérimental sur la variable indépendante) sur _________ (variable dépendante).
Les études quantitatives se répartissent également en deux catégories :
- Études corrélationnelles : Une étude corrélationnelle est non expérimentale ; elle consiste à étudier les relations entre les différents éléments sans manipuler ni sélectionner aléatoirement les sujets. La question de recherche d’une étude corrélationnelle pourrait être formulée ainsi : Quel est le lien entre les personnes effectuant de longs trajets domicile-travail et les troubles du comportement alimentaire ?
- Études expérimentales : Une étude expérimentale est ainsi nommée car elle exige de l’auteur qu’il manipule et sélectionne aléatoirement les sujets de la recherche. La question de recherche d’une étude expérimentale pourrait être formulée ainsi : La consommation de restauration rapide entraîne-t-elle des troubles du comportement alimentaire ?
Étude mixte
Une étude mixte intègre des méthodes qualitatives et quantitatives. Par conséquent, la recherche de l'auteur doit viser à déterminer le pourquoi et le comment, ainsi que le quoi, le où et le quand du sujet étudié. L'auteur devra donc formuler une question de recherche pour chaque étude requise pour le travail. Une étude type peut comporter entre une et six questions de recherche.
Une fois que l'auteur a déterminé le type d'étude à mener et les objectifs spécifiques de son travail, il doit également s'assurer que la question de recherche répond au critère de pertinence (« et alors ? »). Ce critère exige que l'auteur apporte des preuves convaincantes permettant de démontrer au lecteur que la recherche est susceptible d'enrichir les connaissances existantes de manière nouvelle ou utile.
Termes associés
Problématique
Hasan Özbekhan , Erich Jantsch et Alexander Christakis ont conceptualisé le prospectus initial du Club de Rome intitulé « La situation critique de l’humanité » . Dans ce prospectus, les auteurs recensaient 49 problèmes critiques continus auxquels l’humanité est confrontée, affirmant : « Il nous est pratiquement impossible de les considérer comme des problèmes isolés, ou comme des problèmes susceptibles d’être résolus en eux-mêmes… C’est ce métasystème généralisé de problèmes, que nous appelons la “problématique”, qui est inhérent à notre situation. »
Les situations d'une complexité similaire à celle de la problématique globale sont également appelées problématiques. Ces situations reçoivent différentes appellations selon les auteurs. En théorie des organisations et dans les domaines connexes, les chercheurs C. West Churchman , Horst Rittel et Melvin Webber, ainsi que Chris Argyris , les ont qualifiées de problèmes complexes ; Russell Ackoff, quant à lui , les a appelées « désordres ».